№

п/п

2009-«Теория и методика обучения географии»-108ч.;

2010-дополнительная квалификация «Менеджер образования».

2013-Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MS Excel»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2010-«Руководитель как специалист»-216ч.;

2011-«Профессиональное управление ОУ. Руководитель как профессионал»-108ч.;

2012-«Управление в сфере образования»-120ч.;

2013-«Руководитель как мастер и консультант»-108ч.;

2013-переподготовка - «Менеджмент (в области образования)».

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MS Excel»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2009-«Образование – 2020 для инновационной экономики России»-144ч.;

2013-переподготовка - «Менеджмент организации».

2013-Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2015-«Инновационная компетентность учителя математики в контексте ФГОС ОО»-72ч

2016-«Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2008-«Теоретические и методические основы обучения младших школьников»-108ч.;

2013-переподготовка - «Менеджмент организации».

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MSExcel»-36ч

2016-«Методика преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в общеобразовательном учреждении»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2014-«Профессиональная компетентность учителя русского языка и литературы в сфере реализации ФГОС основного общего образования: профессионализм деятельности»-108ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MS Excel»-36ч

2016-«Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях»-36ч

2016-«Методика преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в общеобразовательном учреждении»-36ч

2009-«Теория и методика преподавания литературы»-144ч.;

2012-«Психолого-педагогические и методические основы обучения школьников в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения»-72ч.;

2013-переподготовка - «Менеджмент организации».

2013-Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MS Excel»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2010-«Руководители ГО ООУ»;

2011-«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по физике»-108ч.;

2013-переподготовка - «Менеджмент организации».

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2015-“Контрактная система в сфере закупок товаров, работ и услуг»-120ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MSExcel»-36ч

2016-«Управление педагогической деятельностью учителя (в контексте применения ФГОС НОО, ФГОС ООО и профессионального стандарта педагога»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2012-«Компетентность учителя иностранного языка в условиях реализации ФГОС: инновационная деятельность педагога»-108ч.;

2013-переподготовка - «Менеджмент организации»

2016-«Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2013-программа/модуль «Психологические особенности подготовки учителей к конкурсу профессионального мастерства «Учитель года» в рамках реализации ФГОС второго поколения»-54ч.

2013-«Стратегический менеджмент: обновление содержания воспитания в условиях реализации ФГОС второго поколения»-108ч.;

2013-переподготовка - «Менеджмент организации».

2016-«Планирование и проведение уроков музыки в основной школе»- 72ч.

2017-«Управленческое обеспечение инновационной деятельности в образовательной организации в условиях реализации ФГОС ОО и пропедевтики стандарта педагогической деятельности учителя»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2009-«Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в ОУ»-108ч.;

2012-«Компетентность педагога-психолога ОУ в условиях реализации ФГОС: профессиональное мастерство»-108ч.

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2017-переподготовка-Психолого-педагогическое образование по профилю «Педагог-психолог»-504ч

2015-«Профилактика суицидальных и кризисных состояний у детей и подростков: потенциал тренинговых групп для детей и подростков»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2013-«Диагностика и формирование личностных и коммуникативных универсальных учебных действий у детей и подростков»-96ч.

2015-“Технологии и методики социально-правовой защиты детей и подростков в образовательной организации»-96ч.

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2014-«Технологии игровой и досуговой деятельности: разработка досуговых программ, сценариев праздников, организация детско-юношеского досуга»-72ч.

2014-«Инновационные технологии социального проектирования в общеобразовательных организациях»-36ч.

2016-переподготовка «Педагогическое образование: педагог-организатор»

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2009-«Теория и методика преподавания русского языка и литературы»-144ч.;

2011-«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по русскому языку и литературе»-108ч.;

2012-программа/модуль, «Основы светской этики»-36ч.

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2015-«Технологии формирования и оценивания образовательных результатов учащихся по литературе согласно ФГОС ООО»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2012-«Компетентность учителя русского языка и литературы: инновационная деятельность педагога. Углубленный уровень «Работник образования как модератор-консультант»-108ч.;

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2015-«Технологии формирования и оценивания образовательных результатов учащихся по литературе согласно ФГОС ООО»-36ч

2016-«Программно-методическое обеспечение предметной области «Духовно-нравственная культура народов России»- 36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2011-«Компетентность учителя русского языка и литературы: инновационная деятельность педагога. Углубленный уровень «Работник образования как модератор-консультант»-108ч.;

2012-«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по русскому языку и литературе»-108ч.

2013-Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MSExcel»-36ч

2015-«Совершенствование профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в области методики обучения написанию сочинений на ступени основного общего образования (5-9 классы)»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2011-«Компетентность учителя русского языка и литературы: инновационная деятельность педагога. Углубленный уровень «Работник образования как модератор-консультант»-108ч.;

2016-«Инновационная компетентность педагога в области обучения русскому языку и литературе на основе ФГОС ООО»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2010-«Теория и методика преподавания русского языка и литературы: инновационные подходы»-144ч.;

2013-«Кадровое обеспечение региональной системы управления качеством образования на основе ИКТ. Компетентность учителя по применению дистанционных образовательных технологий на основе платформы LMS MOODLE»-72ч.

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2014-«Инновационная компетентность педагога в области обучения русскому языку и литературе на основе ФГОС основного образования»-72ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MS Excel»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

22 года

2011-«Компетентность учителя русского языка и литературы: инновационная деятельность педагога. Углубленный уровень «Работник образования как модератор-консультант»-108ч.;

2013-Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч

2015-«Технологии формирования и оценивания образовательных результатов учащихся по литературе согласно ФГОС ООО»-36ч

2016-«Инновационная компетентность педагога в области обучения русскому языку и литературе на основе ФГОС ООО»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2013-«Методика использования интерактивных средств в учебном процессе», «Методика использования и создание электронных образовательных ресурсов для поддержки учебного процесса»-72ч.

2013-Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч

2015-«Технологии формирования и оценивания образовательных результатов учащихся по литературе согласно ФГОС ООО»-36ч

2010-“Теория и методика обучения русскому языку и литературе в условиях внедрения ФГОС второго поколения»-144ч.

2013-«Организационно-методическое и управленческое обеспечение учебной деятельности в условиях внедрения ФГОС»-72ч

2015-«Технологии формирования и оценивания образовательных результатов учащихся по литературе согласно ФГОС ООО»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2016-«Подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе в форме ОГЭ и ЕГЭ»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2015-«Технологии формирования и оценивания образовательных результатов учащихся по литературе согласно ФГОС НОО»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2011-«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по математике»-108ч.; 2012-«Развитие профессиональной компетентности учителя математики в условиях перехода на новые образовательные стандарты»-108ч.

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2016-«Формирование и развитие познавательных УУД учащихся в условиях информационно-образовательной среды в соответствии с требованиями ФГОС»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2012-«Формирование методического и технологического инструментария педагога, обеспечивающего реализацию ФГОС второго поколения»-108ч.

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2015-«Методика преподавания тригонометрии с применением технологических схем»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2011-«Предпрофильная подготовка. Профильное обучение»-168ч.;

2011-«Формирование готовности учителя математики и информатики к реализации ФГОС основного и среднего общего образования»-72ч.;

2011-«Методические особенности изучения отдельных тем математики на профильном уровне»-96ч.

2016-«Формирование и развитие познавательных УУД учащихся в условиях информационно-образовательной среды в соответствии с требованиями ФГОС»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2011-«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по математике»-108ч.;

2011-«Информатика и программирование»-72ч.;

2011-«Профессиональная компетентность учителя математики»-72ч.;

2013-«Тьюторские технологии поддержки индивидуальности учащегося в процессе обучения математике»-72ч.

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2016-«Технология создания дистанционных курсов в среде MOODLE и методика их применения в условиях реализации ФГОС ОО»-36 ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2007-«Теория и методика преподавания математики»-144ч.

2015-«Профессиональная компетентность учителя математики: профессионализм деятельности в контексте ФГОС ОО»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2009-«Профессиональная деятельность учителя математики в условиях развивающейся системы образования»-168ч.

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2016-«Преподавание математики в условиях введения и реализации ФГОС»-72ч

2016-«Многоуровневое интегрированное преподавание математики на основе ресурсов издательства «Русское слово» в условиях реализации ФГОС»-8ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2016-«Реализация компетентного подхода в процессе модульного обучения»-16ч

2016-Модернизация основных образовательных программ высшего образования и среднего профессионального образования в соответствии с актуализированными ФГОС. Лицензирование и аккредитация. Государственный контроль качества-72ч

2017-переподготовка-«Программное и техническое обеспечение информационных систем»-280ч

2013-«Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч.

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2013-«Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч.;

2013-«Тьюторские технологии поддержки индивидуальности учащегося в процессе обучения информатике»-72ч.

2016-«Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся с использованием облачных технологий в соответствии с требованиями ФГОС ОО»-24ч

2016-«Развитие профессиональных компетенций и мастерства учителя информатики в условиях реализации ФГОС ОО при обучении сложным темам»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2013-«Компетентность учителя физики в условиях реализации ФГОС: инновационная деятельность»-108ч.

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2011-«Теория и методика преподавания физики: инновационные подходы»-108ч.

2016-«Формирование и развитие познавательных УУД учащихся в условиях информационно-образовательной среды в соответствии с требованиями ФГОС»-36ч

2016-«Реализация требований ФГОС основного общего образования при обучении физике»-72ч

2016-«Технология создания дистанционных курсов в среде MOODLE и методика их применения в условиях реализации ФГОС ОО»-36ч

2017-«Подготовка экспертов для работы в области оценивания знаний на основе тестирования и других современных методов контроля»-24ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2012-«Избранные страницы неорганической, органической и физической химии»-72ч.; 2012-«Становление социальной компетентности учащихся в образовательном учреждении»-72ч.; Программа/модуль с 2010-2013гг.

2013-«Электронные образовательные ресурсы на уроках и во внеурочной деятельности по физике, химии, биологии: основы создания и методика использования»-36ч

2012-«Компетентность учителя биологии: инновационная деятельность педагога»-108ч.

2016-«Формирование предметных и универсальных учебных действий в процессе изучения курсов физики, биологии и химии»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2013-«Индивидуализация и дифференциация в обучении: сущность, основания, формы, методы»-72ч.

2014-«Педагогическое мастерство и профессионализм деятельности учителя химии в контексте реализации ФГОС общего образования»-108ч.

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2012-«Компетентность учителя химии в условиях реализации ФГОС: инновационная деятельность педагога»-108ч.

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2012-«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по отечественной истории и обществознанию»-108ч.

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

1. 1

2012-«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по отечественной истории и обществознанию»-108ч.;

2012-«Обществоведческое образование в контексте национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»: инновационные модели и профессионализм педагога»-108ч.

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2015-Формирование ИКТ – компетентности педагога для реализации профессиональной деятельности в условиях информационно-образовательной среды в соответствии с требованиями ФГОС»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2013-«Качество исторического образования в условиях введения ФГОС ООО (второго поколения): кадровый ресурс». Первый уровень»-108ч.

2013-Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

1. К

2013-«Современные образовательные технологии как ресурс достижения результатов ООП (предметная область географии) в условиях введения ФГОС ООО: Первый уровень»-108ч.

2013-Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36 ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2012-«Проблемно-диалогическое обучение в начальной школе: понятие, технология, применение в условиях ФГОС НОО»-72ч.; 2012-«Предметно-образовательная компетентность учителя начальных классов в условиях внедрения ФГОС второго поколения»-108ч.; Программа/модуль – 2012г.; 2013-«Тьюторские технологии поддержки индивидуализации учащегося на уроках географии и во внеурочной деятельности (в рамках ФГОС ООО)»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2006-«Теоретические и методические основы обучения младших школьников»-108ч.

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MS Excel»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2012-«Компетентность учителя начальных классов: инновационная деятельность педагога»-108ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2009-«Теоретические и методические основы обучения младших школьников»-102ч.

2014-«Инновационная компетентность учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2009-«Теоретические и методические основы обучения младших школьников»-108ч.;

2012-«Особенности преподавания комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в начальной школе»-72ч.

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MS Excel»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2009-«Теоретические и методологические основы обучения младших школьников»-108ч.

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2014-«Инновационная компетентность учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2010-«Теория и методика обучения младших школьников: инновационные подходы»-108ч.

2014-«Применение дистанционных образовательных технологий и электронного обучения (на основе электронной платформы MOODLE»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2011-«Формирование предметных действий у младших школьников на основе второго поколения»-36ч.

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MS Excel»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2008-«Теоретические и методические основы обучения младших школьников»-108ч.

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MS Excel»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2010-«Теория и методика обучения младших школьников: инновационные подходы»-120ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2010-«Теория и методика обучения младших школьников: инновационные подходы»-120ч.

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MS Excel»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2012-«Методическое сопровождение инновационных процессов в обучении и воспитании младших школьников в условиях внедрения ФГОС НОО»-108ч.

2014-«Применение дистанционных образовательных технологий и электронного обучения»-36ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MS Excel»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2010-«Теоретические и методические основы обучения младших школьников»-120ч.;

2011-«Формирование у младших школьников предметных и универсальных учебных действий в условиях реализации ФГОС второго поколения»-48ч.

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MSExcel»-36ч

2017-«Психолого-методические основы реализации педагогических технологий в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2010-«Научно-методические основы личностно-методологические основы развивающего обучения в начальной школе», «Формирование и диагностика учебной деятельности младших школьников. Особенности их умственного и общего психического развития»-120ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2012-«Инновационные технологии проектирования образовательной среды в условиях внедрения ФГОС НОО»-108ч.

2014-«Применение дистанционных образовательных технологий и электронного обучения (на основе электронной платформы MOODLE»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2009-«Теоретические и методические основы обучения младших школьников литературному чтению»-96ч.

2014-«Применение дистанционных образовательных технологий и электронного обучения (на основе электронной платформы MOODLE»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2009-«Теоретические и методические основы обучения младших школьников»-108ч.

2014-«Применение дистанционных образовательных технологий и электронного обучения (на основе электронной платформы MOODLE»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2009- «Психолого-педагогические и методические основы обучения младших школьников»-108ч.;

2012-«Реализация требований ФГОС НОО в системе учебников «Начальная школа XXI века»: цели, задачи, инновационные технологии»-36ч.

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2014-«Профессионализм деятельности по обучению младших школьников согласно требованиям ФГОС НОО»-72ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MS Excel»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2008-«Теоретические и методически основы обучения младших школьников»-108ч.

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MS Excel»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2011-«Технология создания ЭОР средствами интерактивной доски»-36ч.;

2012-«Компетентность учителя начальных классов: профессионализм деятельности»-108ч.

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MS Excel»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2011-«Теория и методика воспитательной работы»-144ч.;

2012-«Педагогика школы полного дня»-108ч.;

Программа/модуль- 2012г.

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MSExcel»-36ч

2016-«Дидактико-методическая профессиональная компетентность в сфере реализации ФГОС начального общего образования»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2015-«Использование интерактивной доски и современных способов оценивания ИКТ-технологий (в контексте трудовых функций А/01.6 и В/03.6)»-36ч

2015-«Педагогические средства организации внеурочной деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС»-36ч

2017-«Педагогические средства реализации комплексного курса ОРКСЭ в начальной школе-36ч

2017-переподготовка-«Менеджмент в образовании»

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2016-«Освоение специальных технологий обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2013-«Основы религиозных культур и светской этики»-144ч

2014-«Организация работы с замещающими семьями»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2012-«Компетентность воспитателей групп продленного дня: профессионализм деятельности»-72ч.;

2012-программа/модуль «Технология педагогической поддержки учащихся в ГПД»-36ч.;

2012-«Профессиональная компетентность воспитателей групп продленного дня: профессионализм деятельности»-108ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2009-“Обучение русскому языку и литературе на базовом уровне требований Госстандарта»-108ч.;

2010-«Методика преподавания литературы: духовно-нравственное развитие и воспитание гражданина России»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2016-«Инновационные технологии формирования иноязычной коммуникативной компетенции учащихся»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2011-«Компетентность учителя французского языка: профессионализм деятельности. Работник образования как профессионал»-108ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2010-«Теория и методика преподавания английского языка в современной школе»-144ч.; 2013-«Методика подготовки учителя к итоговой аттестации по английскому языку в форме ЕГЭ и ГИА»-72ч.

2013-Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MS Excel»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2015-«Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся на уроках иностранного языка и во внеурочной деятельности (согласно ФГОС ОО)-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2009-программа/модуль «Интеграция традиционных и инновационных образовательных технологий, как основа проектирования современного образовательного процесса»-36+18+18=72ч.;

2011-«Методика использования интерактивных средств в процессе обучения иностранному языку»-72ч.

2013-Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2013-«Кадровое обеспечение региональной системы управления качеством образования на основе ИКТ. Компетентность учителя по применению дистанционных образовательных технологий на основе платформы LMS MOODLE»-72ч

2015-«Инновационная компетентность учителя иностранных языков, обеспечивающего реализацию ФГОС основного общего образования: консультационная деятельность педагога»-72ч

2016-«Интернет - сервисы разработки электронных образовательных ресурсов»-36ч

2016-«Современные технологии создания видео и аудиоресурсов для обеспечения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2012-«Компетентность учителя иностранного языка в условиях реализации ФГОС: инновационная деятельность педагога»-108ч.

2013-Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2016-переподготовка-«Профессиональная переподготовка по профилю «Иностранный язык (английский)-252ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

Переподготовка-2010.

«Государственное управление и менеджмент в социальной сфере» по специальности «Государственное и муниципальное управление».

2014-«Профессиональная компетентность учителя иностранного языка в сфере реализации ФГОС основного общего образования: профессионализм деятельности»-108ч

2012-«Компетентность учителя иностранных языков в условиях реализации ФГОС: инновационная деятельность»-108ч.

2013-Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MSExcel»-36ч

2016-«Подготовка специалиста к проведению анализа и оценки результативности профессиональной деятельности в рамках процедуры аттестации»-36ч

2016-«Инновационная компетентность учителя иностранных языков, обеспечивающего реализацию ФГОС основного общего образования: консультационная деятельность педагога»-108ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2011-«Компетентность учителя немецкого, английского и французского языков: профессиональное мастерство». Высший уровень.-144ч.

2016-«Инновационная компетентность учителя иностранных языков, обеспечивающего реализацию ФГОС основного общего образования: консультационная деятельность педагога»-108ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2013-«Компетентность учителя иностранных языков в условиях реализации ФГОС: профессионализм деятельности. Первый уровень. Работник образования как профессионал»-108ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2016-переподготовка-«Педагогическое образование: педагог-библиотекарь образовательной организации»

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2016-переподготовка-«Педагогическое образование: педагог-библиотекарь образовательной организации»

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2016-«От педагогических компетенций к профессиональному мастерству»-16ч

2016-«Психолого-педагогические основы деятельности педагога в условиях реализации ФГОС»-72ч

2016-«Личностно-профессиональная компетентность учителя иностранных языков, реализующего ФГОС основного общего образования»-72ч

2017-«От педагогических компетенций к профессиональному мастерству»-24ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2012-«Современные педагогические технологии художественного образования школьников»-72ч.

2013-Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2016-«Освоение педагогами художественной техники «арт-коллаж»-24ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2013-Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2017-переподготовка-«Профессиональная переподготовка по направлению «Изобразительное искусство»-252ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2013-«Музыкальное образование в контексте требований ФГОС второго поколения»-108ч.

2015-«Инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС»-36ч

2016-«Подготовка педагогов к участию в профессионально-педагогических конкурсов («Учитель года»)»-96ч.

2016-«Планирование и проведение уроков музыки в основной школе»- 72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2009-«Теория и методика преподавания предмета «Технология»: основы профессионально-педагогической деятельности»-144ч.

2013-Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч

2014-переподготовка - «Педагогика» в сфере образования

2014-«Педагогическое мастерство и инновационная компетентность в сфере обучения технологии»-108ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2013-«Инновационные подходы в работе учителя технологии в условиях введения ФГОС второго поколения: инновационная деятельность педагога. Углубленный уровень «Работник образования как модератор-консультант»-108ч.

2013-Информационно-образовательная среда и ее ресурсы как средство формирования личностно-ориентированной педагогической системы учителя»-72ч

2013-«Современные подходы к организации электронного обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения»-36ч

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MSExcel»-36ч

2016-«Профессиональная переподготовка по направлению «Технология»-256ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2013-«Организационно-методическое и управленческое обеспечение учебной деятельности в условиях внедрения ФГОС»-72ч

2015-«Профессиональная компетентность учителя технологии в сфере реализации ФГОС общего образования: профессионализм деятельности»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2013-«Организация воспитательной деятельности в молодежных и детских объединениях»-72ч

2015-«Менеджмент» (в области образования) на право осуществления нового вида профессиональной деятельности менеджера (в отрасли образования)»-252ч

2016-«Профессионализм деятельности по обучению ОБЖ с учетом ФГОС ОО»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2012-«Компетентность учителя физкультуры и педагога-тренера системы дополнительного образования: профессионализм деятельности. Высший уровень. «Работник образования как мастер» -108ч.

2015-«Автоматизация документооборота и анализ данных с помощью MS Excel»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2009-«Теория и методика преподавания физической культуры»-108ч.

2014-«Инновационная компетентность учителя физкультуры, педагога-тренера в контексте ФГОС ОО»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2009-«Теория и методика преподавания физической культуры»-108ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2016-«Формирование и развитие познавательных УУД учащихся в условиях информационно-образовательной среды в соответствии с требованиями ФГОС»-36ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

Среднее

педагогическое

Педагог

дополнительного образования, Высшая

2011-«Теория и методика дополнительного образования детей: инновационные подходы»-144ч.

2016-«Содержание и технологии дополнительного образования детей в условиях реализации современной модели образования»-72ч

2016-«Организация внеурочной деятельности обучающихся в контексте ФГОС ОО»-42ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2012-«Компетентность педагога дополнительного образования детей: инновационная деятельность»-108ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2017-«Работа с одарёнными детьми в организациях дополнительного образования»-36ч

2010-«Теория и методика преподавания физической культуры в современной школе. Базовый уровень накопительной системы обучения»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч

2010-«Теория и методика преподавания музыкальных и хореографических дисциплин в условиях общего и дополнительного образования: инновационные подходы»-108ч.

2014-«Информационно-коммуникационные технологии в педагогической деятельности учителя музыки»-72ч

2017-«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим» - 16ч